El alcalde William Dau Chamat y la Secretaria de Educación del Distrito, Olga Acosta Amel, rindieron cuentas sobre cómo se van cumpliendo las metas para una educación pública de calidad.

Cartagena de Indias D. T y C; febrero 17 del 2023. La secretaria de Educación del Distrito, Olga Acosta Amel, hizo una evaluación de las acciones desarrolladas por sus distintas áreas y aseguró que hay avances fundamentales en las metas y planes trazados por el gobierno Salvemos Juntos a Cartagena, del alcalde William Dau Chamat.

“Vamos con pasos fuertes y firmes, con transparencia, aunque sabemos que todavía falta”, dijo Acosta Amel durante el cuarto encuentro de Diálogos Participativos de Rendición de Cuentas, cuyo tema fue esta vez la educación, el cual estuvo presidido por el alcalde Dau Chamat.

“Desde la administración de Salvemos Juntos a Cartagena hemos venido realizando estos diálogos que hacen parte de la democracia participativa. Este fue el cuarto diálogo donde informamos cómo ha avanzado el Distrito en temas de educación. Hubo una importante participación de docentes, estudiantes y padres de familia, quienes manifestaron su agradecimiento e inquietudes con el sistema educativo”, manifestó el alcalde de Cartagena, William Dau Chamat.
Destacó el proceso permanente de mantenimiento de las plantas físicas de las distintas sedes educativas. Se han intervenido en mejoras sustanciales en setenta y ocho instituciones educativas del Distrito, que cuentan con ambientes adecuados para desarrollar un aprendizaje de calidad. 

Algunas de estas escuelas y colegios tenían más de setenta años de estar abandonadas en el pasado. En el gobierno de Salvemos Juntos a Cartagena se han realizado inversiones en techos, cubiertas, aulas, baterías sanitarias, espacios de recreación y renovación de instalaciones eléctricas, entre otros trabajos que han contribuido a la dignificación del estudio de miles de niñas y niños cartageneros. 

El caso del colegio Madre Laura es un ejemplo. Su rectora reconoció que hacía casi un siglo no se le hacía una inversión para mejoras como la que hizo recientemente la Secretaría de Educación y que permitirá que los niños no interrumpan sus actividades académicas por efectos de los fenómenos invernales, como ha sucedido históricamente.

“Por ejemplo, el colegio San Felipe Neri, de Olaya Herrera, es una realidad. Este año será una realidad. Lo hicimos posible. Pronto cortaremos la cinta que le dará cabida a miles de estudiantes, llenos de sueños e ilusiones”, dijo la Secretaria de Educación.

Hizo énfasis en que el manejo transparente de los dineros públicos permite invertirlos en el bienestar de los cartageneros y que esta ha sido una política clara del alcalde Dau Chamat. Por eso, con recursos públicos, se sigue contribuyendo con el cubrimiento de los costos completos de las pruebas del Saber o Icfes de todos los estudiantes de las escuelas oficiales del Distrito.

Acosta Amel también hizo énfasis en los acompañamientos a las IEO para el avance en sus programas de formación bilingüe mediante la utilización de las TIC. Igual resaltó las Jornadas Escolares Complementarias, en las que más de cuatrocientos jóvenes desarrollan actividades extracurriculares, como arte y cultura, deporte y recreación, ciencia y tecnología, historia y patrimonio, ingles, PGR o PEE y planes escolares de emergencia, aprovechamiento de tiempo libre, música, coros y danza, 

Un punto importante que mencionó es cómo Cartagena ha brindado educación a diecisiete mil estudiantes migrantes, en su mayoría de Venezuela. Al igual que a los niñas y niños de familias desplazadas por la violencia y que hoy hacen parte del sistema educativo oficial.

Desde el área de Cobertura Educativa se trabaja para garantizar la permanencia en aulas, no solo de los niños, sino de adultos y estudiantes que quedaron rezagados y que logran salir adelante.

El alcalde Dau Chamat hizo énfasis en las políticas del Distrito en materia de educación y dijo que conoce las dificultades, pero aseguró que su gobierno trabaja para resolverlos y brindarles a las y los cartageneros una formación digna.

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